Buenas prácticas en Fundación Asprodisis, un espacio para compartir nuevas formas de dar apoyos

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Los equipos de los distintos servicios de Fundación Asprodisis han participado en una jornada de buenas prácticas internas, en la que han tenido la oportunidad de explicar iniciativas que están llevando a cabo para mejorar la forma de dar los apoyos.

De esta manera, los profesionales comparten ideas que están dando buenos resultados y que pueden ser replicadas en los distintos servicios de la entidad. Además, estas sesiones han servido como formación puesto que suponen una importante fuente de aprendizaje para los equipos.

Compañeras de Atención Temprana y del servicio ‘En Marcha’ han dado a conocer el proyecto de parentalidad positiva, que se desarrolló a nivel nacional, o algunos materiales adaptados que usan para trabajar con menores como el medidor de volumen, el cofre de la calma o las normas de socialización.

Desde la residencia de personas con grandes necesidades de apoyo han presentado talleres y actividades que ponen en marcha relacionadas con el envejecimiento, puesto que las personas con discapacidad intelectual pueden presentar un importante deterioro a partir de los 45 años. Además, también se han referido a las herramientas “conociendo las necesidades de las personas” o al documento único, entre otras buenas prácticas.

Por otra parte, las profesionales de la Residencia de Adultos han hablado de los sensores de movimiento que se han colocado en las camas de las personas y de los datos que pueden aportan.

Asimismo, desde Centro de Día Ocupacional han destacado la importancia de la estructuración y organización en el taller de planchado y doblado de ropa. Mientras que desde el Centro de Día han puesto sobre la mesa el papel clave de las coordinaciones, acompañamientos y evaluaciones con las familias, así como de los apoyos en comunicación.

Finalmente, el equipo de Centro Especial de Empleo hizo referencia a varias de las buenas prácticas que han implantado como el uso de recursos accesibles para hacer más comprensibles y sencillas las tareas de distintos puestos o evaluaciones para conocer la evolución cognitiva de las personas.